好多学生和家长困惑，说数学成绩总是卡在120分左右，不管怎么努力，提分效果都不明显？有没有什么好的方法？
其实这是个普遍现象，我们先尝试分析下为什么是卡在120分左右，而不是80—90呢？
个人认为主要有两方面的原因，一个是天赋受限，一个是努力的方向不对！
先说第一个因素，也就是天赋。其实我们当老师的一般不会在学生面前过分强调天赋的重要性，相反更多的是强调努力。但必须承认人与人之间在天赋上的确是存在很大差距的，真的见过很多很聪明的孩子，你看他是真不怎么努力，几乎每次都能够考130分以上。所谓的天赋决定上限，努力决定下限。那是不是代表很多学生因为天赋只能考120分吗？其实也不全是的，至少根据接触到的学生看来，大部分都还是可以提分的，只要方法得当，试卷难度正常的话，应该是可以考130分左右甚至更高的，那为什么很多学生做不到呢？这就和接下来的第二个因素有关系。
第二个因素在前面提到是努力的方向不对。学习都是先从基础知识、基本概念入手的，掌握了这些之后，一般简单题目都能够做对，再继续往后，相对常规、中档的题目也只需要必要的题目练习和总结，也可以相对轻松搞定，把前面两部分的分拿到手，应该就在110以上了，难题再拿个几分也就是120分左右。也就是一个还算努力的孩子还是相对容易达到120分左右的，但继续往上提分的，需要改变策略和调整方向的。
第一：要明确自己的薄弱点且勇于面对；这个点很关键，事实上很多学生明白自己的薄弱点但没有正视，具体表现在遇到自己害怕的、平时就不会的，很多学生选择逃避，甚至有部分学生还自我安慰，这种题不会考。相反花大量的精力在自己本来就会的题目上面，这样学怎么可能提分呢？毕竟每次考试主要还是水平和实力的考查，你水平就没达到那个阶段怎么可能考得到你想要的分数呢？
第二：主动拥抱难题，有一种死磕的精神，不是等到遇到难题才去想办法解决，而是主动找到自己害怕的、不会的多练习，多总结，不断重复，特别是那种有规律的难题，也就是要有题型总结的意识和能力，如果暂时不具备，也一定要有意识训练和加强；
第三：做好长期奋斗和吃苦的心理准备。因为120分左右再往上提分本身难度就比较大，也是一个长期的过程，这跟打游戏一样的道理，越到最后的关卡越难通过。当然在这个过程中要正确收集错题和使用错题，错题本真的是非常有必要的。
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