兰州优胜家教网教员信息库
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教员编号 |
姓名、性别 |
就读、毕业高校 专业、学历 |
可教授课程 |
自我描述 |
登录时间 |
查看 详情 |
2001096 |
孔教员.(女) |
兰州文理学院 应用化学 本科大二在读 |
小学数学, 小学英语, 初一初二数学, 初三数学, 初三化学 | 本人性格温和，表达能力强，善于沟通与传授。有多年家教经验。获得“国家励志奖学金”、“优秀共青团员”、“入党积极分子”等。擅长理科。 | 2023-07-14 17:05:56 |  |
2001094 |
刘教员.(女) |
陕西师范大学 英语 本科大一在读 |
小学数学, 小学英语, 初一初二英语, 初一初二数学, 初三英语, 初三数学, 初中历史, 高一高二英语 | 本人为陕西师范大学公费师范生，在高中期间数学英语成绩较为良好，对高考有自己的浅薄经验，有信心也有恒心去认真的对待学生。 | 2023-07-14 17:05:53 | |
200379 |
杨教员.(男) |
兰州理工大学 能动专业 本科大四在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二数学, 初一初二物理, 初一初二化学, 初三英语, 初三数学, 初三物理, 初三化学, 初中地理, 高一高二数学, 高一高二物理, 高一高二化学 | : 性格活泼开朗，善于交际，理科思维比较强，授课逻辑思路清晰，授人以鱼不如授人以渔，重点是把方法交给学生，能从学生的角度出发已更容易理解的方式去教学。大学期间参加多次项竞赛，并荣获奖项，通过英语四级，... | 2023-07-14 17:05:51 | |
2001134 |
朵教员.(女) |
兰州大学 俄语，英语 本科大一在读 |
小学语文, 小学英语, 初一初二语文, 初一初二英语, 初三语文, 初三英语, 初中历史, 初中地理, 高一高二语文, 高一高二英语, 高三语文, 高中历史地理政治俄语 | 本人大一俄语专业，高考语文英语120+，地史政220+，顺利考入兰州大学，有较好的文字功底和学习经验，能够站在学生的角度，为学生制定学习方案。本人性格温和，有耐心，有很强的责任感和共情能力，能够与学生... [查看照片] | 2023-02-05 17:00:03 | |
2001133 |
索教员.(男) |
兰州交通大学 机械设计制造及其自动化 本科大二在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二数学, 初一初二物理, 初一初二化学, 初三语文, 初三英语, 初三数学, 初三物理, 初三化学, 初中历史, 高三语文二胡 | 我在高中参与了科技创新大赛取得了市级二等奖的成绩，高中三年连续获得优秀班干部和三好学生的称号；大一期间取得了学生会优秀干事的称号，获得了校级创新设计大赛优秀奖，院级演讲比赛二等奖的成绩，并在大一... | 2023-02-03 23:16:18 | |
2001132 |
肖教员.(男) |
兰州大学 护理学 本科大三在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二数学, 初三语文, 初三英语 | 能够用较容易理解的语言描述知识点，对待学生有耐心有责任心，务必教好学生。 | 2021-09-10 08:28:17 | |
2001131 |
郝教员.(女) |
马来西亚博特拉大学 英语语言学 硕士在读 |
初一初二英语, 初三英语, 高一高二英语, 高三英语小学数学 | 本人家教经验丰富，性格开朗大方，善于沟通疏导孩子情绪与传授，认真负责，对每个学生按照实际情况制定不同的学习计划。 [查看照片] | 2021-08-19 09:08:57 | |
2001130 |
李教员.(女) |
厦门理工学院 英语 本科毕业 |
初一初二英语, 初三英语 | 本人亲和力强，对学生非常有耐心，有6年的初中英语授课经验，在学大教育、松鼠AI、成功学校中考复读任职过，并带过几年的家教，所带学生成绩均有明显的提高，认真负责，善于和学生、家长沟通 [查看照片] | 2021-08-09 05:12:43 | |
2001129 |
李教员.(女) |
兰州交通大学 城乡规划 本科大二在读 |
小学数学, 初一初二英语, 初一初二数学, 初一初二物理, 初三英语, 高一高二英语 | 辅导着重于帮助学生养成良好的学习习惯，学会正确高效的学习方法，抓重点，补基础。 | 2021-08-05 11:14:11 | |
2001128 |
欧教员.(男) |
山西大同大学 统计学(数学的分支) 本科毕业 |
初一初二数学, 初一初二物理, 初三数学, 初三物理 | 本人统计学毕业(数学的分支)，中考成绩636，思维敏捷，为人和善，善于引导学生找到学习乐趣。机构及家教经验丰富。 | 2021-08-04 06:09:30 | |
